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      泉州戶外兒童游樂設施設計要點

      來源:www.cf126.com 發布時間:2021-09-11 返回
        泉州戶外兒童游樂設施的市場需求量非常大,目前大部分公園、游樂場的設備種類比較單一,新型游藝設施的出現能給公園、游樂場注入新的生命力,提高公園、游樂場的人氣。新型兒童游樂設備為了滿足游客需求,在設計的時候也是有很多方面需要注意的。
        
        年齡常常是兒童戶外活動分組的依據,兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動方式各不一樣,游戲內容也各不相同。
        
        不同年齡階段的設計原則
        
        1-3歲:大人需要陪同時刻看護,需要開闊安全的活動場地,設計時地面要柔軟,活動設施伴隨著肢體成長活動。
        
        3-5歲:家長可以保持一段距離,(需要家長休息區)兒童互動性增多,肢體活動幅度增大,單獨的活動場所和設施(蹺蹺板)。
        
        5-10歲:家長可以托管,獨立性增強,肢體活動已經成熟,需要更多的發展新互動性活動。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動。
        
        常用手法
        
        a.融入自然,寓教于樂
        
        也許源于人的天性,兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。他們天生愛跟自然玩耍,水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。和自然緊密融合的場地一方面吸引他們,一方面也教會他們自然生長和循環的基本道理。
        
        高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素,還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達與變化,利用自然事物更易激起兒童游戲、探究的興趣
        
        b.強化色彩,吸引眼球
        
        色彩是兒童在玩樂時的直觀感受,是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現在場地鋪裝、游樂設施、植物。
        
        顏色對兒童的影響很明顯,明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同,設計中選用適當的顏色對兒童的個性進行塑造,對兒童的個性健康發展有益。但顏色鮮艷、明亮的顏色會導致孩子在心理上緊張、注意力分散、產生厭煩情緒。因此,盡量不運用相同比例的三原色。
        
        不同年齡段孩子對于色彩的喜愛種類也不盡相同,
        
        c.鮮明主題,制造趣味
        
        對孩子們來說,場地是否“有趣”總是關鍵的,而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現??鋸埖脑煨?、奇怪的設施,那些他們平常體驗不到的玩耍感受,常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。
        
        標志物:可以是雕塑、可以是活動器材、也可以是一面涂鴉墻,甚至可以是一種特殊的鋪地形式,讓人一見便知這個場地是屬于孩子的。
        
        d.創造活動,促進交往
        
        兒童的活動類型之豐富,常常超出設計師的想象。他們不僅充分使用特意設計的活動設施,更善于發掘潛在的活動空間。設計師要盡可能地創造類型豐富甚至“千奇百怪”的活動,讓兒童可以在活動中獲得更多樣的社會能力。
        
        而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現??鋸埖脑煨?、奇怪的設施,那些他們平常體驗不到的玩耍感受,常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。
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